EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PORTAFOLIO DIGITAL Mano: En este es un dibujo realizado con lápiz y con carboncillo para las sombras de la mano. Ojo: Este dibujo fue realizado mayormente con carboncillo, y  la idea podía ser sacada de nuestra imaginación o de una fuente externa. Gestos y Expresiones: Este collage es una sucesión de selfies que representan los diferentes estados de ánimo que podemos tener, y los gestos o expresiones que hacemos para representar estos estados de ánimo.  Representación gráfica del mito/leyenda: Este collage fue el resultado de una modificación de un mito/leyenda en grupos, donde cada uno hacía un collage de una parte específica del nuevo mito/leyenda modificado.   Primer Cuadro: Este primer cuadro se realizó con la base de realizar un ser mitológico de cualquier parte del mundo, se realizó en un lienzo con pinturas de óleo. Boceto para el segundo cuadro: Este boceto se reali...

Punto 6

Aprendo Haciendo Pintura en óleo La pintura al óleo es una técnica pictórica en la que la materia colorida se obtiene de la mezcla del pigmento colorante con el óleo. Esta mezcla sirve para unir los distintos pigmentos entre ellos y estos con el soporte.  Los óleos que más se utilizan son los de linaza o de nuez. Los colores al óleo son colores obtenidos a partir de disolventes óleo-resinosos.  Actualmente, los colores al óleo se comercializan prefabricados en tubos, aunque a menudo tienden, con el tiempo, a estropearse a causa de una excesiva cantidad de óleo y de cera que se les añade para evitar su rápida desecación. Trucos para pintar al óleo v Uso de capas. La pintura óleo permite cubrir una sección ya pintada con otra capa de color. v Intensificación de color. Diluir la pintura en varias escalas tonales servirá para definir la forma de los objetos y crear volumen de manera sencilla. v Bloqueo de color. Seguir los contornos de un objeto con pi...

Aprendo Haciendo  2. a)  El uno es el aprendiz y el otro es el maestro. b) El maestro le da una actividad a realizar para que aprenda algo, pero sin decirle que es lo que va ha aprender, para que el estudiante sea el que consiga el conocimiento por sí mismo. c)  No, creo que nunca he aprendido de esta manera, pero me parece muy práctica. d)  Si, me gustaría mucho, sería muy interesante tratar de aprender por medio de nosotros mismos, sin que nos digan las respuestas de todo, sino guiándonos a conseguir las respuestas por nosotros mismos. 3. a)  El joven aprendiz se dio cuenta que quería aprender algo nuevo y mágico que hacía su maestro. b)  El aprendiz observó como su maestro realizaba una actividad y este le dijo que intentara hacerlo, aunque esta actividad no se comparara con la que él quería aprender en primer lugar. c)  El aprendiz intento hacer lo que el maestro le indicó anteriormente. d)  El ap...

CORTOMETRAJE SOBRE LA CULTURA COTOCOLLAO Este cortometraje fue realizado por Melanie Ruiz, Evelyn Rivera, Shamineh Masoumi y mi persona, Karla Benalcazar. En el mismo quisimos plasmar los temas que nos parecieron más relevantes y que creemos que el resto de personas deberían saber sobre la Cultura Cotocollao. 

PARTE 2 1) Inicien por definir roles entre ustedes:  Actores  (Voz) : Evelyn Rivera, Karla Benalcázar, Shamineh Masoumi, Melanie Ruiz. Productora: Shamineh Masoumi. Directora: Evelyn Rivera. Escenógrafa (Imágenes) : Karla Benalcázar. Camarógrafa (Edición): Melanie Ruiz. 2) Definan las actividades a realizar y asignen responsables: • Desarrollo del Story board:  • Diseño, identificación y consecución de locación: El cortometraje se grabará en las habitaciones individuales de cada integrante del grupo, se utilizarán imágenes de acuerdo al temas del que hablen y su respectiva voz. • Diseño, identificación y consecución del vestuario: En este caso, el vídeo será tipo documental y su objetivo será mostrar sucesión de imágenes e información de acuerdo a lo hemos establecido, por lo que la vestimenta será representada por medio del vídeo, pero no en los actores, ya que estos no saldrán físicamente en el vid...

PARTE  1 1) Integrantes: Melanie Ruiz Evelyn Rivera Shamineh Masoumi Karla Benalcázar  2) Historia / Guión del cortometraje COTOCOLLAOS DESCUBRIMIENTO Los restos arqueológicos dejados por esta cultura fueron encontrados por primera vez por Óscar Efrén. HISTORIA La Cultura Cotocollao es una cultura arqueológica que habitó entre 1500 a.C. y 500 a.C. Se ubicaron en la hoya de Quito y se caracterizaron por ser una cultura artesana. Hoy en día se pueden observar los vestigios de su cultura en el Museo de Sitio Cotocollao. Los llamados Cotocollaos habrían formado un pueblo artesano y que llegó a fabricar elementos de cerámica bastante elaborados. Los habitantes de la cultura se dedicaban principalmente al cultivo de maíz y fréjol. También comían frutas y cazaban animales. En una superficie de 26 hectáreas, se asentó este poblado, distribuido en pequeñas casas de 5 metros de ancho por 8 metros de largo que se levantaron indistintamente en el ...

 Evaluación sumativa  pág 92 Mito ecuatoriano y medios audiovisuales. https://www.youtube.com/watch?v=xoinaySHvIM http://www.mitoscortos.org/2013/06/el-mito-del-condor.html

PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

Examen del Primer Quimestre de Educación Artística Punto 5: Investiga sobre los diversos géneros del cine. Elige uno de ellos. Con este tipo de género grabaremos el audiovisual de tu narración. Escribe a continuación el nombre del género y realiza una descripción  del mismo.  Yo elegí el género de ciencia ficción o también llamado "Cine de Ciencia Ficción". Este género representa los fenómenos imaginarios de guionistas que nos traían a la gran pantalla una vida con extraterrestres, planetas más allá del sistema solar, viajes en el tiempo, monstruos y superhéroes. Los elementos típicos del cine de ciencia ficción tienen que ver con grandes avances tecnológicos como son las naves especiales, androides, robots, máquinas biológicas o las que nos permiten viajar por todo el tiempo. Webgrafia: http://www.portalcienciayficcion.com/ficci%C3%B3n/cine,-series,-cortos/art%C3%ADculos-de-cine/historia-del-cine-de-ciencia-ficcion https://www.lifeder.com/caracte...

Examen del Primer Quimestre de Educación Artística Punto 4: Elige de entre los cinco temas musicales que escogiste en el punto anterior uno que pudiera ser utilizado como canción principal o soundtrack para la ambientación del cortometraje sobre la cultura ancestral con la que has venido trabajando. Escribe el nombre del tema musical que has elegido. Yo elegí como canción principal o soundtrack de mi pequeño video a un Yumbo, porque me pareció que este ritmo musical iba muy acorde con las imágenes que contiene el video y que representan a la cultura ancestral que habitó en la zona donde yo habito. La cultura de la que hice mi video es "La Cultura Cotocollao". Webgrafía: http://www.enciclopediadelecuador.com/historia-del-ecuador/cultura-cotocollao/ http://www.quitoadventure.com/espanol/imagenes/cultura-gente-ecuador/arqueologia-ecuador/andes-ecuador/cotocollao.jpg https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/quito/1/cotocollao-tie...

Examen del Primer Quimestre de Educación Artística Punto 3: Elabora una investigación audiovisual sobre los ritmos musicales tradicionales del Ecuador. Realiza grabaciones o usa internet y busca en páginas web que cuentan con un archivo audiovisual importante. Selecciona 5 temas, linkéalos en tu blog y agrega una descripción escrita del tema y un análisis del mismo. Este link es de un video que demuestra ejemplos de los ritmos musicales más conocidos del Ecuador. Pienso que es un video muy bueno y que demuestra la clara diferencia entre los diferentes ritmos. Es muy interesante ver y escuchar cómo se diferencian estos ritmos, como unos son más alegres que otros y como otros denotan mucha tristeza entre sus melodías. https://www.youtube.com/watch?v=CKA6SZG4rJE Este link es de un video sobre la historia del Pasillo ecuatoriano, para mi este ritmo es uno de mis favoritos, porque tiene mucho sentimiento y usa muchos instrumentos. En este video se nos cuenta la historio...

Examen del Primer Quimestre de Educación Artística Punto 2: Realiza fotografías o  toma  imágenes  de Internet de los objetos, arquitectura, costumbres,etc.;  realiza un collage y toma una fotografía y publícala en tu blog con un pequeño comentario. En este collage representa a la Cultura Cotocollao, entre estas imágenes se encuentran representados de objetos de cerámica que son los más representativos de esta cultura, la poca arquitectura que dejó esta cultura y las costumbres más representativas que siguen activas hasta el día de hoy.     Webgrafía: https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2017/09/cultura-cotollao.jpg + http://www.quitoadventure.com/espanol/imagenes/cultura-gente-ecuador/arqueologia-ecuador/andes-ecuador/cotocollao.jpg https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10826786/22554551_1535721233162182_1647060753_n.png?1508271236 https://i.ytimg.com/vi/wp7fr0s-YQ8/hqdefault.jpg ...

Examen del Primer Quimestre de Educación Artística Punto 1: Investigación sobre cual cultura ancestral que habitó o aún  habita en tu comunidad. Revisa los cuadros presentados en el contenido 1 para identificar la zona en la que se asentaron cada una de estas culturas. Yo vivo en el barrio Cotocollao donde habitó la cultura Cotocollao. La cultura Cotocollao fue un pueblo indígena precolombino que vivió en lo que hoy en día es el valle de Quito. Fueron los primeros habitantes de las montañas del país. Los restos arqueológicos dejados por esta cultura fueron encontrados por primera vez por Óscar Efrén. Los habitantes de la cultura Cotocollao eran sedentarios, y vivían principalmente de la agricultura. Debido a la relativa facilidad de las condiciones de vida con la que contaba, se trataba de una cultura de artistas. Principalmente se dedicaban a la cerámica, creando piezas de muy alta calidad para la época. La diferencia entre este pueblo y otros del mismo período es el...

Isa Sanz A través de la fotografía, el video arte y el performance art como medios principales de expresión, Isa Sanz nos transmite la emotividad y profundidad del universo femenino de una manera hasta ahora apenas conocida, traspasando esa difícil barrera de dotar a la técnica y al estudio, del concepto y de la magia necesaria para llegar por fin al arte. Una artista poéticamente provocativa que hace de su experiencia vital un regalo para todo aquel que se asoma a su obra. La artista, docente y comisaria Isa Sanz concibe su trabajo como un proyecto en permanente construcción y en continuo movimiento que le permite explorar su lugar en el mundo como mujer y como ser humano. Recurre fundamentalmente a la performance y la fotografía como principales medios de expresión que ha materializado en series como “Compartiendo existencia”, “Sangro pero no muero”, “Koinonía”, “Alma Máter”, “Buscadores de visión”, “Indómita” o “La grieta en la piedra”, en las que aborda la conexión exis...